Forner, R., & Malheiros, A. P. dos S. (2020). MODELAGEM E O CURRÍCULO PAULISTA: ENTRE IMPOSIÇÕES, COBRANÇAS VELADAS E INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS. Revista Paranaense De Educação Matemática, 8(17), 519–545. https://doi.org/10.33871/22385800.2019.8.17.519-545