Munhoz, A. P. G., & Moura, M. O. de. (2020). AÇÕES FORMADORAS EM ATIVIDADE DE FORMAÇÃO CONTÍNUA COM PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLARIZAÇÃO: UMA INICIATIVA NA PERSPECTIVA DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Paranaense De Educação Matemática, 8(15), 62–88. https://doi.org/10.33871/22385800.2019.8.15.62-88