Carrijo, M. H. de S. (2020). O RESGATE DO PODER SOCIAL DA MATEMÁTICA A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA POSSIBILIDADE NA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA. Revista Paranaense De Educação Matemática, 3(5), 248–270. https://doi.org/10.33871/22385800.2014.3.5.248-270