Menegais, D.A.F.N., Fagundes, L. da C. e Sauer, L.Z. 2020. UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A INSERÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE. Revista Paranaense de Educação Matemática. 4, 7 (nov. 2020), 135–150. DOI:https://doi.org/10.33871/22385800.2015.4.7.135-150.