Voltar aos Detalhes do Artigo
PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE FORMAÇÃO, SABERES E IDENTIDADE PROFISSIONAL DOCENTE PRESENTES EM PESQUISAS SOBRE O PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA
Baixar
Baixar PDF
https://scholar.google.com/citations?user=oZwjKu8AAAAJ&hl=pt-BR&authuser=1