VOCES DE LA EDUCACIÓN EN PANDEMIA: LO QUE FUE, LO QUE ES, LO QUE SERÁ

Resumo

Desde el Grupo de Extensión en Innovación Educativa (GEIE), perteneciente a la cátedra de Didáctica General de la Universidad Nacional de Mar del Plata, hace ya varios años que desarrollamos distintos proyectos de extensión, enfocados en reflexionar acerca de las prácticas de enseñanza. En el marco del proyecto vigente, titulado "Contextos diversos donde habitar la enseñanza. Innovación en las prácticas educativas del nivel secundario" , este año llevamos a cabo una investigación sobre los desafí­os de educar en pandemia. Al respecto, en el marco de una actividad de extensión titulada "Voces de la Educación" , hemos documentado las voces de distintos estudiantes de nivel secundario, quienes aceptaron la invitación a dar cuenta de las representaciones que poseen respecto de la escolaridad. En este sentido, buscamos retratar tanto la vivencia que implicó la escuela virtual, como el proceso de retorno a la presencialidad. Para ello, se abordaron junto a los estudiantes tres ejes fundamentales: pasado (la experiencia en la virtualidad), presente (el retorno a la escuela) y futuro (qué proyecciones generan respecto a la escuela que se construirá). De este modo, se generó un entorno amigable para la expresión genuina de los estudiantes, quienes manifestaron sus puntos de vista y opiniones, en torno a cómo se han transformado sus aprendizajes en la escuela y cómo los docentes podrí­amos mejorar los procesos y las prácticas de enseñanza.