v. 12 n. 27 (2020): Dossiê: A universidade como agente de desenvolvimento cultural, social e econômico

Expediente e Sumário

Expediente e Sumário

1-5
- PDF

Apresentação do Dossiê

Dossiê: A universidade como agente de desenvolvimento cultural, social e econômico

Valdir Fernandes

6-11
- PDF

Dossiê

O lugar da universidade pública: referência social ou fator de desenvolvimento das forças produtivas?

José Henrique de Faria, Carolina de Souza Walger

12-33
- PDF
Um antropólogo entre dedicação científica e compromisso social

Claude Raynaut

34-61
- PDF
Humanidades: desencantamento e desafios

Sandro Dutra e Silva, Valdir Fernandes

62-77
- PDF
Universidade face às questões ambientais: reflexividade e formação de novos profissionais

Pedro Roberto Jacobi, Diogenes Valdanha Neto, Anna Luisa Abreu Netto

78-93
- PDF
Transformação digital na Educação Superior: modos e impactos na universidade

Roberto Carlos dos Santos Pacheco, Neri dos Santos, Ramiro Wahrhaftig

94-128
- PDF
As novas competências exigidas à tríade educacional para apoiar a formação do novo jovem adulto universitário

Patrícia de Sá Freire, Graziela Grando Bresolin

129-143
- PDF
Universidade e cidade: uma reconciliação necessária

Clovis Ultramari, Wilson Levy

144-161
- PDF
Educação Superior e movimentos sociais no Sul do Brasil: democratização do acesso e justiça cognitiva

Joviles Vitório Trevisol

162-179
- PDF
La Universidad de Concepción y su aporte al desarrollo de la región del Biobío y el país

Oscar Parra Barrientos, Claudio Zaror, Jorge Rojas Hernández

180-199
- PDF
A Univille e o desenvolvimento: Educação Superior no norte e nordeste de Santa Catarina (1960-1990)

Ilanil Coelho, Fernando Cesar Sossai, Therezinha Maria Novais de Oliveira

200-221
- PDF
Building a national system of research and graduate education: how did the university become the house of science in Brazil?

André Brasil

222-253
- PDF (English)
Impacto da pós-graduação e da ciência no Brasil: uma análise à luz dos indicadores

Abilio Afonso Baeta Neves, Concepta McManus, Carlos Henrique de Carvalho

254-276
- PDF
The Impact of Graduate Studies and Science in Brazil: an analysis in the light of the indicators

Abilio Afonso Baeta Neves, Concepta McManus, Carlos Henrique de Carvalho

254-276
- PDF (English)
Contribuição da pós-graduação brasileira em Ciências Ambientais na implementação da Agenda 2030

Carlos Alberto Cioce Sampaio, Cláudia Terezinha Kniess, Sandra Corbari, Arlindo Philippi Junior, Maria do Carmo Martins Sobral

277-299
- PDF
Desafios e aprendizados do Mestrado Profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais

Tadeu Fabrício Malheiros, Helena Midori Kashiwagi, Henrique Ortêncio Filho, Jair Gonçalves da Silva, José Eduardo Martinelli Filho, Katia Viana Cavalcante, Otacílio Antunes Santana

300-318
- PDF

Artigos

O Programa São Paulo Faz Escola: uma análise da reforma curricular paulista a partir dos estudos de política educacional

Daiani Vieira Ortega, Silvio César Nunes Militão

319-336
- PDF
Os processos criativos na práxis musical: uma análise a partir do enfoque histórico-cultural

Maria Eliza Mattosinho Bernardes, Eder Flavio Moura Bonfim

337-353
- PDF
Cursos de Letras: critérios de avaliação do MEC-INEP e o conceito de emancipação humana

Jocieli Aparecida de Oliveira Pardinho, Alessandra Augusta Pereira da Silva

354-366
- PDF

v. 12 n. 27 (2020): Dossiê: A universidade como agente de desenvolvimento cultural, social e econômico

Expediente e Sumário

Expediente e Sumário

Apresentação do Dossiê

Dossiê: A universidade como agente de desenvolvimento cultural, social e econômico

Dossiê

O lugar da universidade pública: referência social ou fator de desenvolvimento das forças produtivas?

Um antropólogo entre dedicação científica e compromisso social

Humanidades: desencantamento e desafios

Universidade face às questões ambientais: reflexividade e formação de novos profissionais

Transformação digital na Educação Superior: modos e impactos na universidade

As novas competências exigidas à tríade educacional para apoiar a formação do novo jovem adulto universitário

Universidade e cidade: uma reconciliação necessária

Educação Superior e movimentos sociais no Sul do Brasil: democratização do acesso e justiça cognitiva

La Universidad de Concepción y su aporte al desarrollo de la región del Biobío y el país

A Univille e o desenvolvimento: Educação Superior no norte e nordeste de Santa Catarina (1960-1990)

Building a national system of research and graduate education: how did the university become the house of science in Brazil?

Impacto da pós-graduação e da ciência no Brasil: uma análise à luz dos indicadores

The Impact of Graduate Studies and Science in Brazil: an analysis in the light of the indicators

Contribuição da pós-graduação brasileira em Ciências Ambientais na implementação da Agenda 2030

Desafios e aprendizados do Mestrado Profissional em Rede Nacional para Ensino das Ciências Ambientais

Artigos

O Programa São Paulo Faz Escola: uma análise da reforma curricular paulista a partir dos estudos de política educacional

Os processos criativos na práxis musical: uma análise a partir do enfoque histórico-cultural

Cursos de Letras: critérios de avaliação do MEC-INEP e o conceito de emancipação humana

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