Garnica, Tamyris Proença Bonilha, Universidade Estadual de Campinas., Brasil

• Ensino & Pesquisa v. 14 n. 2 (2016): Ensino & Pesquisa - Artigos
  O Saber-fazer na Formação de Professores para a Inclusão Escolar: um Levantamento Bibliográfico
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