Costa-Renders, Elizabete Cristina, Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Brasil

• Ensino & Pesquisa v. 18 n. 3 (2020): Ensino & Pesquisa - Artigos
  Os princí­pios do design universal para aprendizagem como suporte para a prática docente inclusiva
  Resumo  104-120