v. 16 n. 3 (2018): Ensino & Pesquisa

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Publicado: 2018-06-26

Edição completa

Ensino & Pesquisa, v. 16, nÂº 3

Editorial

Carta do Editor

MICHEL KOBELINSKI
- 1-6

Artigos

Edward Lear: considerações sobre a tradução de uma carta de Lear para Chichester Fortescue

Andréa Luciane Buch Bohrer
- 7-24
Gêneros de texto por meio de práticas sociais em língua inglesa: o papel da sequência didática produzida por pibidianos

Karim Siebeneicher Brito, Francini Percinoto Poliseli Corrêa, Maria Izabel Rodrigues Tognato
- 25-45
Astronomia nos livros didáticos de Ciências do Ensino Fundamental I

Michel Corci Batista, Polonia Altoé Fusinato, Aline Alves de Oliveira
- 46-64
Ensino & aprendizagem na cibercultura: alcances e dilemas na formação docente

Patrícia Marcondes de Barros
- 65-74
Reflexões da Filosofia Moderna para a Geografia Física

Alyson Bueno Francisco
- 75-85
A temática das mulheres na cultura histórica escolar através do material didático

Isabela Candeloro Campoi, Larissa Klosowski de Paula
- 86-113
Um longo caminho: a aprovação da lei 10.639/03 como fruto da luta do movimento social negro pelo direito à educação (1889-2003)

Ricardo Tadeu Caires Silva, Angelina Duarte
- 114-138
Os três momentos pedagógicos no ensino de física: uma revisão sistemática de literatura

Danúbia Damiana Santos Bonfim, William Júnior do Nascimento
- 138-155

Resenhas

A Guerra do Contestado nas páginas do Diário da Tarde (1912-1916)

Eva Simone de Oliveira, Michel Kobelinski
- 156-158