Martins Miné, K., & Fernandes de Castro, S. (2026). Formação continuada de professores especialistas em Educação Especial em uma escola pública de Parauapebas/PA: desafios para a prática pedagógica inclusiva. Revista InCantare, 23, 1–19. https://doi.org/10.33871/2317417X.2026.23.12049