de Souza, S. et al. 2024. Alfabetização e letramento de alunos com Transtorno do Espectro Autista sob a ótica das dissertações e teses brasileiras: contribuições à formação de professores. Revista InCantare. 20, 1 (set. 2024), 1–24. DOI:https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.20.1.9440.