Yaegashi, S.F.R. et al. 2024. Formação pedagógica e os desafios da inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista na educação infantil: reflexões docentes. InCantare. 21, 2 (sep. 2024), 1–24. DOI:https://doi.org/10.33871/2317417X.2024.21.2.8355.