A imagem, a realidade e o ensino do átomo sob a luz de Gaston Bachelard

Resumo

Este artigo apresenta e discute sobre a imagem, a realidade e o ensino do átomo sob a luz do estudo epistemológico do filósofo francês Gaston Bachelard (1884-1962). Com uma abordagem qualitativa e tendo as contribuições epistemológicas de Bachelard como referencial teórico, buscou-se investigar o que são imagens e qual seria a sua relação com o conceito de representação. Além disso, buscou-se compreender por que construímos imagens, ao trazer uma breve descrição bibliográfica da relação da imagem com a história do desenvolvimento atomismo. Por fim, refletiu-se sobre as implicações e contribuições do uso de imagens para o Ensino de Ciências, especificamente para o Ensino de Física, a partir das concepções pedagógicas e filosóficas de Bachelard acerca do ensino através de imagens.