Educação de Jovens e Adultos no município do Lubango-Huíla-Angola: Uma análise interseccional

Resumo

No presente artigo, abordaremos numa perspectiva interseccional e decolonial a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no município do Lubango- Angola, tendo por objetivos entender a realidade e as relações socioeducacionais dessa modalidade de ensino bem como refletir sobre a importância de um ensino contextualizado no desenvolvimento pessoal, social e intelectual daqueles que frequentam essa modalidade de ensino nesse município. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental tendo como base a análise do currículo formal e dos manuais didáticos utilizados no ensino de jovens e adultos, especificamente o material de apoio do Método Sim, Eu Posso, os manuais dos Módulos I, II e III do método Para Gostar de Ler e Escrever e o Currículo do Primeiro Ciclo.