INVESTIGAÇÃO DA EFICÁCIA DE AULAS TEÓRICAS E PRÁTICAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DO 5º ANO

Autores

  • Sandra Regina de Moraes
  • Desyrre Raphaela Adacheski
  • Lutécia Hiera da Cruz
  • José Roberto Caetano da Rocha

DOI:

https://doi.org/10.33871/23594381.2016.14.3.1197

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Publicado

2016-12-07

Edição

v. 14 n. 3 (2016): Ensino & Pesquisa

Seção

Artigos

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