Técnica Klauss Vianna X Covid-19: um olhar sobre o movimento em tempos de pandemia

Autores

  • Mariana Cavalcante de Brito Universidade Católica Dom Bosco UCDB Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
  • Priscila Roberta Alves Lemos Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ UFMS
  • Maria Augusta de Castilho Universidade Católica Dom Bosco

DOI:

https://doi.org/10.33871/23580437.2020.7.2.153-163

Palavras-chave:

Técnica Klauss Vianna, Cia de Dança Contemporânea, Processo de Criação

Resumo

O presente artigo objetiva apresentar como a Companhia (Cia) de Dança Contemporânea da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) realizou um trabalho de processo de criação em meio a situação de pandemia, provocada pelo Covid-19. O novo coronaví­rus alastrou-se por todo o globo e em pouco tempo, modificou toda a rotina das sociedades pelo mundo. Este trabalho foi dividido em três momentos: a apresentação da Cia de Dança; a situação da Pandemia e suas implicações para a cidade, universidade e cia; com enfoque nos estudos para a realização do processo de criação. A natureza da pesquisa é bibliográfica com revisão em livros, revistas, artigos, teses e dissertações; quanto ao tipo é descritiva. Já a abordagem é qualitativa e o método voltou- se ao indutivo, visto que é uma forma de argumentação utilizada a fim de se chegar a uma conclusão após um especí­fico raciocí­nio. Firma-se para referências conceituais a autora Jussara Miller (2017), com seu trabalho de sistematização da Técnica Klauss Vianna (TKV), o qual embasa todo o processo de criação em dança da Cia. Verificou-se ainda a relação do tópico – a presença da TKV, com a atual situação da pandemia.

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Biografia do Autor

Mariana Cavalcante de Brito, Universidade Católica Dom Bosco UCDB Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Mestranda em Desenvolvimento Local -UCDB

Especialista em Dança e Expressão Corporal -IEPAT

Graduada em Educação Fí­sica -UFMS

Coreógrafa UFMS

Priscila Roberta Alves Lemos, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/ UFMS

Graduanda de Historia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Pos Graduada em Dança e Expressão Corporal pelas Faculdades Integradas de Cassilândia. Graduada em Licenciatura Plena em Educação Fí­sica pela UFMS. Tem experiência na área de Educação Fí­sica desenvolvendo a Trí­ade Acadêmica (Ensino, Pesquisa e Extensão), Produção, Composição e Ensino da Dança, Dança e Esporte na Assistência Social e Fitness. É integrante da Companhia de Dança Contemporânea da UFMS. Foi Voluntária nos Jogos Olí­mpicos e Paralí­mpicos Rio 2016

Maria Augusta de Castilho, Universidade Católica Dom Bosco

Pós-doutora em Linguí­stica (2000) e Doutora em Ciências Sociais - História do Brasil (1997), ambas pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora no Curso de História e no Mestrado em Desenvolvimento Local da Universidade Católica Dom Bosco, sendo também responsável pelo Laboratório de História. Publicou vários artigos em periódicos especializados e trabalhos em anais de eventos. Possui mais de quarenta livros e livretes publicados e com uma produção técnica bastante desenvolvida. É avaliadora das Condições de Ensino de Cursos de História do INEP - Ministério da Educação - Brasil. Foi parecerista do MEC no Plano Nacional do Livro Didático na área de História - Ministério da Educação – Brasil. Participa do Conselho Editorial de várias revistas cientí­ficas. Atualmente coordena o grupo de pesquisa na área do Sagrado no Contexto de Territorialidade e na área do Patrimônio Cultural. É coordenadora, também do projeto Análise histórica de processos trabalhistas do Tribunal Regional do Trabalho 24ª região - MS (1962 - 1984), desde 2009, com a participação de bolsistas do PIBIC (CNPq/UCDB). Orienta dissertações de mestrado, TCC em cursos de graduação. Ministra palestras voltadas para a educação, sagrado, patrimônio cultural e história. Em suas atividades profissionais tem interagido com outros colaboradores em co-autorias de trabalhos cientí­ficos. Em seu Currí­culo Lattes os termos mais freqüentes na contextualização da produção cientí­fica, tecnológica e artí­stico-cultural são: Pesquisa, Desenvolvimento Local, Territorialidade, Religião, História, Patrimônio Cultural, Educação, Sociedade e Comunicação.(Texto informado pelo autor)

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Acesso 13 de agosto de 2020.

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Publicado

2020-11-27

Edição

v. 7 n. 2 (2020)

Seção

Eixo Temático "Arte e Covid-19"

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