PATRIMÔNIO CULTURAL COMO UM NOVO MARCO DE AÇÃO DENTRO DO ENSINO DE ARTE - ART THINKING

Elmarina Samways

Resumo


A necessidade de defender e conservar o Patrimônio Cultural passa por fomentar o seu estudo na escola, integrado às diferentes metodologias de ensino-aprendizagem nas diversas disciplinas que compõem o ensino obrigatório na Espanha. Este artigo quer analisar a relação que existe entre Ensino de Arte e Patrimônio Cultural, do ponto de vista da educação espanhola, através de um novo marco de ação da metodologia Art Thinking que busca nos projetos colaborativos e interdisciplinares uma solução para desenvolver
com competência os conteúdos do Ensino de Arte.


Palavras chave: Educação formal. Ensino de Arte. Patrimônio Cultural. Art Thinking. Projetos colaborativos e interdisciplinares.


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